Kategori: Besvarte høringer og politiske innspill

Du kan lese FOs høringsinnspill her:

FO har svart på høring om ny retningslinje for videreutdanning i psykososialt arbeid med barn og unge.

FO er fornøyd med at Regjeringen nå gir mer midler til helse, trygghet og sikkerhet. Budsjettet bidrar til å trygge velferd, og gir grunnlag for noe bedring på viktige områder. Men vi savner en større satsning på tiltak for aktiv fordelingspolitikk og tydeligere sosialpolitisk profil.

FO mener at smerteklinikkene kan dra god nytte av sosialfaglig kompetanse.

Ei regjeringsoppnevnt «Ekspertgruppe» leverte i februar rapporten «Et jevnere utdanningsløp» med seks anbefalinger om hvordan barnehager, skoler og SFO kan bidra til at alle barn og unge får like muligheter i livet, uavhengig av den bakgrunnen de har.

Dette er den fjerde høringen knytta til ugdomsoppfølging og hvor de foreslår endringer. Det taler for at man burde ah en helthetlig gjennomgang av straffereaksjonene som er særlig egna for ungdom – inkludert samfunnstraff. FO støtter forslag om å øke adgangen til å kombinere ungdomsstraff med særvilkår og å styrke ettervernet for unge domfelte. FO støtter ikke forslaget om å øke adgangen til å kombinere ungdomsstraff med ubetinget fengsel eller åpne opp for at påtalemyndigheten får adgang til å føre vilkårsbrudd under ungdomsstraffen.

Regjeringa foreslår en økt bruk av elektronisk kontroll. I den forbindelse foreslår de ny hjemmel om varetektsfengsling som oppholdspåbud med elektronisk kontroll og ny hjemmel for at domstolen ved brudd på vilkår ved ungdomsstraff kan beslutte fortsatt gjennomføring av ungdomsstraffen med vilkår om kontakt- og oppholdsrestriksjoner med elektronisk kontroll. De nye forslagene vil innebære et ytterligere press på friomsorgen.

Regjeringa sendte i desember forslag til nye opptrappingsplan mot vold og overgrep mor barn og vold i nære relasjoner på høring. Opptrappingsplanen inneholder mer enn 100 tiltak. FO støtter i all hovedsak disse, men påpeker at ordlyden i mange av tiltakene gjør at mange av de framstår som noe uforpliktende. Vi mener at hovedinnsatsen må være knytta til det forebyggende. Å komme inn tidlig gir mulighet for både å avverge, avdekke og sette inn hjelpetiltak.

Regjeringa har foreslått at det må tydeliggjøres i loven at det kun er de som er ansatt i lærerstilling som kan ha faglig ansvar for opplæringen. Vi skriver i vårt høringssvar at vi støtter det. Samtidig åpnes det opp i §14-1 at lærerutdanning kan erstattes med annen pedagogisk utdanning. Vi mener at når det gjelder ansvar for opplæring for elever med omfattende kognitive utfordringer så vil en vernepleier inneha en annen pedagogisk utdanning som vil være relevant her.